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孟兆禎談人居環(huán)境中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)
[日期:2010-11-11]  來(lái)源:中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)  作者:汪仕豪   發(fā)表評(píng)論(0)打印



    中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)  9日下午,中國(guó)工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)著名教授孟兆禎先生應(yīng)邀來(lái)到清華大學(xué)建筑學(xué)院為該院四年級(jí)全體學(xué)生上了一堂“人居環(huán)境中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)”的大課。

孟兆禎談人居環(huán)境中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)
 
孟兆禎先生在給清華大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生講課
 
 
孟兆禎談人居環(huán)境中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)
 
孟兆禎先生在講課
 
 
孟兆禎談人居環(huán)境中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)
 
孟兆禎先生和清華大學(xué)建筑學(xué)院的同學(xué)們?cè)谝黄?/CENTER>
 

    建筑學(xué)院二樓報(bào)告廳坐滿(mǎn)了大學(xué)生,兩臺(tái)攝像機(jī)與許多同學(xué)手中的數(shù)碼相機(jī),真實(shí)地紀(jì)錄了孟先生這堂為時(shí)近二小時(shí)的精彩、高水平的講課。

    孟先生首先談了人與自然的關(guān)系。人能征服自然、人能改造自然的提法,是與大自然固有的客觀規(guī)律不相符的。人類(lèi)只能在一定范圍、一定規(guī)模中改造自然,更多的情況下是要科學(xué)的認(rèn)知自然、真正的了解自然,并按照自然的客觀規(guī)律、順從自然。這是人類(lèi)在實(shí)踐中獲得的重要經(jīng)驗(yàn)。

    在談到中國(guó)傳統(tǒng)園林創(chuàng)作序列主要理法時(shí),孟先生強(qiáng)調(diào)了明旨,明確造園目的;相地,相地合宜、構(gòu)園得體;借景,巧于因借、精在體宜;問(wèn)名,問(wèn)名心曉;立意,景以境出、入奧深求;布局,起承轉(zhuǎn)合、章法不謬。大而不空乏,小虛實(shí)、聚散、剛?cè)帷⑺仄G、險(xiǎn)夷等空間性格而不局促;深而不冗長(zhǎng),曠幽、疏密、明晦的多樣性。

    在談到人造自然地形設(shè)計(jì)時(shí),孟先生指出了山的體量與高度的重要性。大地形起伏和微地形起伏的“卷山勺水”概念,同時(shí)指出了山水組合的單元有山麓、山腰、山頂、峰、巒、臺(tái)、岑、坡、谷、峽、峪、溝、壑、坎、岫、巖、澗、壁、棧、磯、崗等。而水有瀑、潭、沼、池、湖、河、溪等。

    在近二小時(shí)的講課中,孟先生將古今中外,人類(lèi)在環(huán)境居住與園林設(shè)計(jì)實(shí)踐中,探索、認(rèn)知到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟、教訓(xùn)以高度濃縮的形式總結(jié)傳授給清華大學(xué)年輕一代學(xué)子,讓學(xué)子們開(kāi)闊了眼界、思維,增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。

    孟先生的一堂生動(dòng)大課,給予了許多教師無(wú)法給予的珍貴知識(shí),學(xué)子就是在這一堂堂、一次次的給予中,獲取了巨大能量,打好了未來(lái)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

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