這個(gè)項(xiàng)目是英國(guó)諾丁漢大學(xué)的新校園，是計(jì)算機(jī)系和經(jīng)管系的校區(qū)，離主校大概有1公里距離，小區(qū)之間有校巴免費(fèi)接送。因?yàn)樵撔��?0年代開(kāi)始學(xué)生的數(shù)量不斷的增多，學(xué)校在1996年舉行了一次投標(biāo)征集新校園建設(shè)方案，落成之年是英國(guó)諾丁漢大學(xué)的50周年校慶，所以就命名為Jubilee Campus(Jubilee意為50年節(jié))。該建筑群有教室、圖書館、餐廳和宿舍，還有景觀，可謂是一個(gè)完整的生態(tài)社區(qū)。工程耗資達(dá)5，000萬(wàn)英鎊。在為校園提供良好的教學(xué)環(huán)境和住宿環(huán)境的同時(shí)，還把建筑作為一個(gè)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展（生態(tài)）的建筑可參考的例子。參加競(jìng)標(biāo)的有Feilden Clegg，MacCormac Jamieson & Prichard與 Michael Hopkins。最后Michael Hopkins獲選。Michael Hopkins 方案的目標(biāo)是在資金的控制下達(dá)到最大的生態(tài)效應(yīng)。

    該地段原來(lái)都是已經(jīng)廢棄掉的工業(yè)廠房，建筑師因地制宜，把建筑放在海拔相對(duì)高的北邊，而把湖和景觀放在南邊。水在這個(gè)建筑群里相對(duì)顯得非常重要，在建筑的周圍都設(shè)置了小水道把雨水引入湖里面。這個(gè)景觀帶就形成了建筑群和城市邊界的緩沖帶，不但為學(xué)生提供一個(gè)宜人的休息場(chǎng)所，而且還重新塑造了自然空間從而把野生動(dòng)物引入人的空間。把主干道設(shè)置在建筑背面，防止建筑里面有車輛的出現(xiàn)，使得人在建筑環(huán)境中感到格外的安全。

    建筑由4個(gè)部分組成：住宿區(qū)、教學(xué)區(qū)、研究中心（圖書館）和可容納400人的餐廳�？傮w來(lái)說(shuō)主要建筑都是圍繞著良好的景觀點(diǎn)布置的。相對(duì)單體來(lái)說(shuō)每個(gè)教學(xué)建筑都有共享的中廳，于是形成了E形的平面。

    建筑師非常注重材料的生態(tài)效應(yīng)，因良好的熱效應(yīng)而選擇了木材貼面，預(yù)制木材貼面把主體建筑全包起來(lái)，加上一個(gè)Warmcell絕緣保溫層，在建筑外形成一個(gè)“呼吸”外皮。其不但有良好的熱阻性能，而且能夠吸收濕氣，在中廳的外墻中還加了一層麻布作為吸音層。

    建筑背面樓梯頂上都有一個(gè)機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)，形狀像似一個(gè)斗篷帽子，專門用來(lái)處理室內(nèi)氣流通風(fēng)。原來(lái)建筑師打算用自然通風(fēng)系統(tǒng)，可是考證發(fā)現(xiàn)自然風(fēng)并不能有效的建筑教學(xué)區(qū)，于是就采用了機(jī)械系統(tǒng)。盡管建筑在全年大多數(shù)時(shí)間內(nèi)都在運(yùn)行這個(gè)系統(tǒng)，但是通過(guò)制動(dòng)控制系統(tǒng)在一些日子內(nèi)通過(guò)打開(kāi)南邊的玻璃和熱壓效應(yīng)可以得到良好的自然通風(fēng)效果。

    建筑的朝南以最大限度的得到太陽(yáng)輻射，同時(shí)，建筑中廳用作為一個(gè)陽(yáng)光房，進(jìn)入教室的氣流在這里得到加熱。

    整合太陽(yáng)能板設(shè)計(jì)是這個(gè)建筑的一個(gè)特點(diǎn)。所謂整合設(shè)計(jì)就是在做建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候把太陽(yáng)能光電板設(shè)計(jì)考慮進(jìn)去，而不是后來(lái)才加的。建筑師考慮了適合的太陽(yáng)水平角和高度角把光電板安置在中廳。同時(shí)為了減小其對(duì)自然光的影響特意把它安置在中間。