指導(dǎo)教師解讀2020園冶杯一等獎(jiǎng)作品《長(zhǎng)安·街里社區(qū)中心》

2021-01-07 17:22:38         來(lái)源:中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)     瀏覽次數(shù):

  總體評(píng)價(jià)

  西安理工大學(xué)土木建筑工程學(xué)院陳錦程同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品《舊城更新背景下的社區(qū)中心設(shè)計(jì)——長(zhǎng)安 街里社區(qū)中心》,對(duì)于基地現(xiàn)狀的挖掘較為深入,對(duì)于現(xiàn)有場(chǎng)地問(wèn)題的捕捉敏銳,能夠提出相對(duì)精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)解決策略。方案完成度較高,對(duì)于建筑細(xì)節(jié)的把控到位。

  設(shè)計(jì)背景

  社區(qū)中心這種建筑類型,所承擔(dān)的角色應(yīng)為居民日?;顒?dòng)的空間載體,是社區(qū)公共生活的主要發(fā)生器。因此,在提供固有基本功能場(chǎng)所的前提下,融合居民的生活訴求及場(chǎng)所精神的營(yíng)造與強(qiáng)化,讓社區(qū)中心給予每一個(gè)來(lái)到這里的人一種強(qiáng)烈的安全感與歸屬感,是社區(qū)類建筑的基本設(shè)計(jì)內(nèi)核。

  然而,僅僅讓社區(qū)中心成為居民心中的“家”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。疫情下的2020,給每個(gè)人的生活習(xí)慣和心理都帶來(lái)了巨大的影響。社區(qū)中心作為城市生活區(qū)域內(nèi)的核心建筑,應(yīng)該衍生出更多樣化、更高層次的需求。它不但是容納日常公共生活休閑的容器,更應(yīng)在面臨重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)的具有相當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)能力。

  設(shè)計(jì)理念與亮點(diǎn)

  該作品設(shè)計(jì)場(chǎng)地位于古城西安,緊鄰明城墻內(nèi)側(cè),處于城市發(fā)展重要軸線與傳統(tǒng)老舊居住社區(qū)的交匯處。在這樣一個(gè)特殊又敏感的設(shè)計(jì)地段上,學(xué)生的設(shè)計(jì)方案主要圍繞兩個(gè)核心亮點(diǎn)展開(kāi):

指導(dǎo)教師解讀2020園冶杯一等獎(jiǎng)作品《長(zhǎng)安·街里社區(qū)中心》

  1.舊城活力提升與21世紀(jì)新型活力開(kāi)放的城市空間研究

  舊城是城市的本源與核心,是城市的年輪,是傳統(tǒng)城市的生活體系與價(jià)值觀的沉淀。居住在這里的人們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受到現(xiàn)今信息時(shí)代、數(shù)字時(shí)代的高效緊張生活節(jié)奏的沖擊。傳統(tǒng)的生活節(jié)奏與生活態(tài)度與現(xiàn)實(shí)世界的節(jié)奏是否一致?同時(shí),面對(duì)著西安歷史文化的容器同時(shí)也是千年文化的見(jiàn)證者——明城墻,如何做才能讓城市的生命繼續(xù)延續(xù),活力永存,真正實(shí)現(xiàn)城市生活復(fù)興與老舊公共空間再生的美好愿景?

  針對(duì)這些問(wèn)題,在設(shè)計(jì)手法上順應(yīng)城市限高要求,并盡可能將建筑形態(tài)顯得“輕盈”且“消隱” ,因此采取鏤空的設(shè)計(jì)骨架,表達(dá)設(shè)計(jì)師對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的尊重與敬畏。同時(shí),結(jié)合建筑功能與流線,又專門(mén)設(shè)計(jì)了一條“游覽廊道 ” ,為游覽者提供不同角度與高度欣賞城墻的可能性。在鏤空骨架的基礎(chǔ)上,填充進(jìn)多樣化的功能模塊,為不同的使用者提供豐富的場(chǎng)景選擇。在建筑材料上,傳統(tǒng)青磚的創(chuàng)新砌筑方式,使得建筑與周?chē)h(huán)境既和諧統(tǒng)一又與眾不同。              

指導(dǎo)教師解讀2020園冶杯一等獎(jiǎng)作品《長(zhǎng)安·街里社區(qū)中心》

  2.建筑體在特殊時(shí)期的角色轉(zhuǎn)變與應(yīng)對(duì)能力探討

  在完成整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,人們經(jīng)歷了疫情帶來(lái)的行為方式及心理上的改變。這使設(shè)計(jì)者意識(shí)到,建筑作為人類“庇護(hù)所”這個(gè)本質(zhì),在不同的時(shí)期都應(yīng)該得到彰顯與體現(xiàn)。因此,在緊急情況下,建筑是否能為災(zāi)難應(yīng)對(duì)提供更多的解決策略與可能性?例如在疫情時(shí)期,社區(qū)中心是否可以成為臨時(shí)醫(yī)療隔離救治區(qū)?基于對(duì)建筑可變性的探討,本次設(shè)計(jì)采用了具有高效、可變、低成本的建筑結(jié)構(gòu)與建造方式。同時(shí)模塊化空間理念的置入又為疫情期間與后疫情時(shí)代人們使用方式可能的改變提供最大靈活度重構(gòu)建筑空間與功能的可能性。換言之,在設(shè)計(jì)上,從方方面面給予了這個(gè)社區(qū)中心建筑繼續(xù)“生長(zhǎng)”的可能。

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  指導(dǎo)心得

  在設(shè)計(jì)初期,學(xué)生剛經(jīng)歷了考研失利的打擊,告訴我希望可以努力做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。正是這點(diǎn)不服輸?shù)木?,讓學(xué)生設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都具有強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性,會(huì)主動(dòng)思考,勤于提問(wèn),對(duì)與老師給出的反饋意見(jiàn)都會(huì)認(rèn)真思考并作出修改。在對(duì)于基地調(diào)研的成果和每階段設(shè)計(jì)的推進(jìn)都有較高的深度。同時(shí),帶著踏實(shí)、認(rèn)真、謙遜的態(tài)度,完成每一次圖紙細(xì)節(jié)的修改。

  由于之前帶過(guò)學(xué)生一些課程,在做畢設(shè)的過(guò)程中,明顯感覺(jué)到了學(xué)生在專業(yè)認(rèn)知上的進(jìn)步,真正將畢業(yè)設(shè)計(jì)做成了整個(gè)本科五年學(xué)業(yè)的總結(jié)與升華。獲得園冶杯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的結(jié)果,是對(duì)學(xué)生所有努力的充分肯定。

指導(dǎo)教師解讀2020園冶杯一等獎(jiǎng)作品《長(zhǎng)安·街里社區(qū)中心》

指導(dǎo)教師:張睿

  參賽信息

  作品名稱:舊城更新背景下的社區(qū)中心設(shè)計(jì)——長(zhǎng)安 街里社區(qū)中心

  參賽作者:陳錦程

  指導(dǎo)老師:張睿

  參賽院校:西安理工大學(xué)土木建筑工程學(xué)院

  獲  獎(jiǎng):第十一屆園冶杯大學(xué)生競(jìng)賽畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)建筑學(xué)類一等獎(jiǎng)

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編輯:liqing

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