基本信息
姓名:唐瑾
性別:女
出生年月:1997年4月22日
學(xué)校:邵陽學(xué)院(2015-2020)
專業(yè):風(fēng)景園林(五年制)
專業(yè)技能:CAD/SketchUp/Photoshop/InDesign/Lumion
興趣愛好:閱讀、慢跑、瑜伽、旅游
聯(lián)系方式:
電話:18974282851/15115914016
郵箱:tang0422jin@foxmail.com
獲得證書情況
(1)英語四級(jí);
(2)計(jì)算機(jī)二級(jí);
(3)普通話證書:二級(jí)乙等;
(4)機(jī)動(dòng)車C1駕駛證;
項(xiàng)目經(jīng)歷
(1)邵陽市馨園小區(qū)景觀綠化設(shè)計(jì) 助理設(shè)計(jì)師 2018年4月 - 2018年6月
團(tuán)隊(duì)作業(yè),對(duì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思與設(shè)計(jì)定位,致力于打造輕松舒適,科學(xué)滿足居民需求的可持續(xù)居住區(qū)景觀;
獨(dú)自完成居住區(qū)燈光設(shè)計(jì)并制作分析圖及效果圖,以及負(fù)責(zé)及時(shí)與甲方溝通交流以及信息傳達(dá);
(2)邵陽市聚福路綠化設(shè)計(jì)競標(biāo) 植物景觀設(shè)計(jì)師 2018年10月 - 2018年12月
團(tuán)隊(duì)協(xié)作,參與從設(shè)計(jì)前期的方案構(gòu)思到最終PPT制作全部設(shè)計(jì)過程;
負(fù)責(zé)前期項(xiàng)目項(xiàng)目場地勘察、項(xiàng)目前期分析以及后期對(duì)方案進(jìn)行修改、整合、封面設(shè)計(jì)、效果圖制作、ppt排版等;
提出的中國元素花壇設(shè)計(jì)收到很大好評(píng);
(3)邵陽市百竹園風(fēng)景區(qū)植物配置設(shè)計(jì) 植物配置師 2019年3月 - 2019年4月
研究當(dāng)?shù)貧夂?、土壤等自然條件,對(duì)一百多種竹類進(jìn)行考察分類,篩選出最適宜當(dāng)?shù)貤l件種植的一百種竹類,根 據(jù)場地丘陵地形,充分考慮景觀效果對(duì)其沿等高線進(jìn)行植物布置;
制作植物配置CAD平面設(shè)計(jì)圖及植物配置表,并負(fù)責(zé)后期與甲方溝通及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行合理修改。
競賽情況
(1)2018年“文科杯”大學(xué)生競賽,作品名稱“從傾水到融綠”;
(2)2019年“園冶杯”國際大學(xué)生競賽,作品名稱“運(yùn)動(dòng)場的清涼革命”,獲主題競賽三等獎(jiǎng);
實(shí)踐情況
(1)森藍(lán)環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)長
組織大大小小十余次環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng),多次被邵陽市各媒體報(bào)道,一次被湖南省新聞聯(lián)播報(bào)道,傳播社會(huì)正能量;
(2)班級(jí)團(tuán)支書
管理班級(jí)大小事務(wù),并多次組織班級(jí)集體活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力;
(3)全國大學(xué)生“綠植領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)邵陽學(xué)院負(fù)責(zé)人
多次獲得“優(yōu)秀團(tuán)體”稱號(hào);
(4)校園辯論賽
獲獎(jiǎng)情況
(1)在2016-2017學(xué)年獲得了“社會(huì)實(shí)踐積極分子”榮譽(yù)稱號(hào);
(2)在2017-2018學(xué)年獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào);
(3)2018-2019學(xué)年獲得“乙等獎(jiǎng)學(xué)金”;
(4)2018-2019學(xué)年獲得“優(yōu)秀三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),等共十余張證書;
個(gè)人自述
本科生期間我成績優(yōu)秀,平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,堅(jiān)持將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
(1)在專業(yè)學(xué)習(xí)上,我會(huì)經(jīng)常瀏覽一些景觀相關(guān)的公眾號(hào)以及網(wǎng)站等吸取營養(yǎng),也經(jīng)常與老師和同學(xué)探討一些相關(guān)知識(shí),我從大二開始每年利用寒暑假在外學(xué)習(xí)手繪,平時(shí)自己的突發(fā)奇想或者看到的一些好的作品也會(huì)通過手繪簡單記錄下來。除基礎(chǔ)的CAD、天正、Sketchup、Word、Excel等軟件以外,還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式自學(xué)了PS、Lumion、InDesign等軟件,這些軟件都極大地豐富了我的表現(xiàn)能力。
?。?)專業(yè)能力上,專業(yè)排名一直保持在年級(jí)前三,我能非常熟練的使用各種軟件,在設(shè)計(jì)上我也有自己的思考,我喜歡在作品中加入一些中國元素,我的部分課程設(shè)計(jì)等作品還被本科老師存檔作為優(yōu)秀作業(yè)展示給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,因?yàn)槲覍?duì)景觀專業(yè)一直都很熱衷,所以就算再辛苦我也不會(huì)覺得累,我只希望自己還能再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。在本科期間我做過班級(jí)團(tuán)支書以及學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長,組織管理方面也有一定的能力。
?。?)專業(yè)經(jīng)歷上,我參加過2018年“文科杯”競賽以及2019年“大學(xué)生園冶杯國際競賽”,這兩次競賽中我擔(dān)任的是組長,在主題定位、設(shè)計(jì)構(gòu)思、表達(dá)與排版、團(tuán)隊(duì)溝通等方面都起到了舉足輕重的作用,其中在2019年“園冶杯大學(xué)生國際競賽”上,我們的作品“運(yùn)動(dòng)場的清涼革命”有幸獲得主題競賽三等獎(jiǎng)。在此期間,由于專業(yè)老師對(duì)我專業(yè)能力的認(rèn)可,我也經(jīng)常有幸能參加老師的一些私人項(xiàng)目,也被老師單獨(dú)任命過三個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,在此過程中受益匪淺,學(xué)到的也不僅是專業(yè)知識(shí),還有一些項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及與甲方的溝通經(jīng)驗(yàn)。
我非??释苡幸粋€(gè)更高的發(fā)展平臺(tái),感謝能有這樣一個(gè)平臺(tái)展示自己。