NO.5  老吾老，幼吾幼

　　100多年前，美國(guó)農(nóng)業(yè)專家F·H·King游歷東亞，寫下一本《四千年農(nóng)夫》。

　　在書中，King盛贊中國(guó)有幾千年傳統(tǒng)的有機(jī)農(nóng)業(yè)，稱它是美國(guó)學(xué)習(xí)的榜樣。過(guò)去30年，“化學(xué)農(nóng)業(yè)”一度取代了這個(gè)傳統(tǒng)，如今，藍(lán)城又找它找回來(lái)了。

　　一個(gè)宋衛(wèi)平的“農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)”，不僅從生態(tài)上，更從社會(huì)經(jīng)濟(jì)上改造當(dāng)下中國(guó)的農(nóng)村。

　　陳劍平喜歡講一個(gè)故事：有一年，他到淳安農(nóng)村考察，看到一個(gè)小女孩坐在老屋門檻上，就問(wèn)她：小姑娘，你最向往什么啊?

　　小女孩回答說(shuō)：我最向往山核桃成熟的時(shí)候。

　　“那你喜歡吃山核桃是嗎?”陳劍平問(wèn)。不料小女孩說(shuō)，一點(diǎn)也不喜歡吃，只是山核桃熟時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)從城里回家采摘，她又可以見(jiàn)到他們了。

　　陳劍平深受震動(dòng)，中國(guó)有3.7億農(nóng)民工，6000萬(wàn)留守兒童，作為院士該做點(diǎn)什么。

　　他和很多企業(yè)家說(shuō)起這個(gè)故事，可是多數(shù)人聽(tīng)完只是“哦”。

　　直到他有一次遇到宋衛(wèi)平，老宋也心有戚戚焉：我們工地上就有很多淳安的農(nóng)民工，有些孩子生病了都不回家，就是怕誤工費(fèi)和交通費(fèi)。我想幫他們，但不知道怎么做。

　　陳劍平告訴他：我們一起做農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)村孩子可以在父母身邊成長(zhǎng)！

　　不是去鄉(xiāng)下租幾畝土地，蓋兩間民宿，種幾棵菜，養(yǎng)幾頭豬，也不只是去做一個(gè)項(xiàng)目，而是做一個(gè)“大體系”，徹底改變?nèi)r(nóng)問(wèn)題。

　　這是一種“大農(nóng)業(yè)觀”，整產(chǎn)業(yè)鏈、全綠色化、多功能化、高附加值、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　通過(guò)一個(gè)個(gè)農(nóng)莊這樣的“農(nóng)業(yè)綜合體”，不僅激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，改善農(nóng)民居住條件，而且實(shí)現(xiàn)農(nóng)民從一種“身份”向“職業(yè)”的轉(zhuǎn)換。

　　NO.6  做回四千年農(nóng)夫

　　施家岙村共有1200多人口。如今，藍(lán)城農(nóng)業(yè)公司在當(dāng)?shù)匾压蛡蛄?60多名“農(nóng)業(yè)工人”。

　　將來(lái)的經(jīng)濟(jì)生態(tài)是這樣的：城里人買下農(nóng)莊，簽定耕地長(zhǎng)期租約。既可自己種植，也可部分或完全委托藍(lán)城種植，甚至連銷售也交給藍(lán)城農(nóng)業(yè)。

　　藍(lán)城再返聘農(nóng)民，每月付固定薪水，并且返還一部分農(nóng)產(chǎn)品。

　　以這個(gè)20畝的樣板農(nóng)莊為例，內(nèi)外園一共種植了24種蔬菜、13種果樹(shù)。單是外園，就種植了176棵櫻桃、112棵黃桃，一個(gè)城市人肯定對(duì)付不過(guò)來(lái)。

　　需要3個(gè)“農(nóng)業(yè)工人”，才能照管好這類規(guī)模的一個(gè)農(nóng)莊。

　　當(dāng)?shù)卮迕窭襄X，原本在城里的一個(gè)車床廠打工。去年不幸在一次事故中失去大拇指，一下失去收入來(lái)源，無(wú)良的老板還拖欠他的醫(yī)療費(fèi)。

　　一度，老錢意志十分消沉。后來(lái)，他試著去應(yīng)聘藍(lán)城的農(nóng)地管理員，拿起了闊別十年多年鋤頭。

　　以前，老錢天不亮就得騎著電瓶車往城里趕，天黑了才能回家?，F(xiàn)在工作就在家門口，每天都能回家給妻子做好晚飯。每月4000多元的收入，也不比在城里打工低。

　　藍(lán)城為他繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，節(jié)日會(huì)發(fā)超市卡，生日會(huì)有禮物，夏天甚至還有冷飲費(fèi)。

　　除了老錢這樣的中年人，越來(lái)越多年輕的新鮮面孔，也出現(xiàn)在村里。比如藍(lán)城農(nóng)業(yè)的一線技術(shù)員——90后情侶小娜和小鋒。

　　兩人在浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院讀書時(shí)相識(shí)，專業(yè)都是設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)。