10月28日，羅店鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了首屆花卉文化藝術(shù)節(jié)(暨花卉基地授牌儀式)。藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校以“言行如花般優(yōu)雅，心靈如花般純潔，意志如花般堅(jiān)定，成長如花般燦爛”寄語學(xué)生，同時(shí)展示自己的校園特色——花卉文化教育。用藝術(shù)形態(tài) 展示花卉文化

　　非洲菊、百合、石竹……一枝枝鮮花在孩子們手中起起落落，幾分鐘后，一捧名為“喜迎賓朋”的插花誕生了。這捧插花以綠葉相襯，搭配不同類型的花朵，形成錯(cuò)落有致的造型，使花束展現(xiàn)出喜慶、熱烈之感，不愧——喜迎賓朋！

　　這就是由羅店鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，在10月28日該校上展示的節(jié)目之一——插花藝術(shù)現(xiàn)場表演。當(dāng)天，10多位孩子的6件插花作品均得到了前來參加藝術(shù)節(jié)的各界人士好評，而“喜迎賓朋”正是其中一件作品。

　　除了插花，孩子們還在藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場進(jìn)行了以“花卉”為主題的繪畫、書法、舞蹈等各種表演。出色的作品，不僅展示了孩子們在藝術(shù)方面的才能，更表現(xiàn)出他們豐富的花卉知識。

　　推課題項(xiàng)目 弘揚(yáng)花卉文化

　　的確，羅店鎮(zhèn)是中國的“花卉之鄉(xiāng)”，生長在這里的孩子，有更多機(jī)會(huì)接觸花卉苗木，進(jìn)而得到相關(guān)知識。事實(shí)果真如此嗎？記者隨機(jī)采訪了幾位孩子，得到的結(jié)果卻是：他們的花卉知識，更多是通過學(xué)校獲得。六年級的諸葛丹琦在藝術(shù)節(jié)上參加了插花表演，她說：“我前不久剛參加學(xué)校的藝術(shù)插花興趣小組，之前，我連花泥是什么都不知道。”

　　學(xué)校老師告訴記者，雖然羅店鎮(zhèn)中心小學(xué)有許多花農(nóng)的孩子，但很少有父母會(huì)主動(dòng)將花卉知識教給孩子。因此，盡管羅店“花卉之鄉(xiāng)”的美譽(yù)揚(yáng)名中外，這里的孩子們也只能在日常生活中識別一些比較大眾的花卉品種。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校于去年推出了一個(gè)市級課研項(xiàng)目：《“以花卉文化為特色”的校園文化的實(shí)踐研究》。

　　“我們開辦這一新課題，本意是弘揚(yáng)花卉文化，使花鄉(xiāng)的孩子了解家鄉(xiāng)花卉栽培歷史，普及花卉知識，掌握栽培養(yǎng)護(hù)、造型設(shè)計(jì)等技術(shù)，了解市場信息，增強(qiáng)商品意識。同時(shí)，從小培養(yǎng)他們對花卉的美好感情，陶冶情操，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。”校長吳考兒向記者講述了該校推出花卉文化教育課題的初衷。

　　經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，羅店鎮(zhèn)中心小學(xué)校園內(nèi)的花卉文化氛圍已經(jīng)相當(dāng)濃郁。該校每一個(gè)中隊(duì)都有專屬的花卉標(biāo)志，并以該花卉為隊(duì)名；不久前，學(xué)校推出了藝術(shù)插花興趣小組，很受學(xué)生歡迎……此外，學(xué)校還通過拓展教學(xué)思路，將花卉知識帶進(jìn)課堂，并決定開發(fā)以花卉文化為內(nèi)容的校本課程。

　　借花鄉(xiāng)資源 學(xué)習(xí)花卉文化

　　當(dāng)然，在營造花卉文化學(xué)習(xí)氛圍，拓展教學(xué)思路的同時(shí)，學(xué)校也積極創(chuàng)建和培育了多個(gè)花卉文化學(xué)習(xí)平臺(tái)。至今，該校已在校內(nèi)設(shè)立花卉文化閱覽室，開辟了紅領(lǐng)巾茶花品種園，更得到金華市花鄉(xiāng)園藝開發(fā)有限公司、后溪河花卉專業(yè)村、西吳紫伊花卉園藝場的支持，為學(xué)校設(shè)立了不同類別的花卉文化教育基地。

　　“有了這些平臺(tái)，我們就有了教學(xué)實(shí)踐的場所。比如，科學(xué)實(shí)踐課上，孩子們可以通過實(shí)物認(rèn)識花卉品種，學(xué)習(xí)種植技術(shù)、造型藝術(shù)等知識。同時(shí)，有了實(shí)踐基礎(chǔ)，學(xué)校又可以開展‘我最愛的花、詩詞、征文、攝影’等作品比賽，讓花卉文化在作文、繪畫等課程中得以延伸，達(dá)到相互促進(jìn)的效果。”吳考兒說，能擁有這樣豐富的教學(xué)資源和優(yōu)秀的實(shí)踐場所，她十分感激羅店鎮(zhèn)政府和花卉界人士給予的大力支持，“特別是在國內(nèi)外花卉界都頗具盛名的何根林老人，完全不計(jì)回報(bào)，不僅利用自己的資源，為設(shè)立教育基地‘牽線搭橋’，更積極幫助學(xué)校開辟了花卉文化閱覽室和紅領(lǐng)巾茶花品種園。”

　　事實(shí)上，學(xué)校感謝何根林給予的幫助，而何根林同樣欣喜于學(xué)校推出這一課題。藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，在他受聘成為學(xué)校花卉文化教育顧問后，向記者表達(dá)了他的心聲：“羅店的花卉苗木發(fā)展史，幾乎可以代表羅店的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史?，F(xiàn)在，看到羅店的娃娃們都來學(xué)習(xí)花卉知識，傳承花卉文化，我非常高興。”他還表示，今后自己會(huì)繼續(xù)為發(fā)展學(xué)?；ɑ芪幕逃峁椭?，希望最終能看到學(xué)校也成了展示羅店花卉文化的一個(gè)“窗口”。